000 | 00986nam a22002895i 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 4312 | ||
005 | 20240210191728.0 | ||
008 | 050624s2002 mx 000 0 spa d | ||
020 | _a970-10-3526-7 | ||
040 |
_aCO-CtgIUMC _bspa _ccoctgiumc |
||
082 | 0 |
_a370.15 _bD543 |
|
100 | 1 | _aDíaz Barriga Arceo, Frida. | |
245 | 1 | 0 |
_aEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista / _cFrida Díaz Barriga Arceo, Gerardo Hernández Rojas. |
250 | _a2 ed. | ||
260 |
_aMéxico : _bMcGraw-Hill |
||
264 | _c20090730 00:00:00 | ||
300 | _a465 páginas. | ||
500 | _aIncluye bibliografía. | ||
650 | 0 |
_aConstructivismo (educación) _xAprendizaje _xEvaluación académica. |
|
650 | 0 | _aMotivación (Psicologa) | |
700 | 1 | _aHernández Rojas, Gerardo. | |
700 | 1 | _aZurita, Jesús, il. | |
700 | 1 | _aGlasbergen, Randy, il. | |
700 | 1 | _aMurad González, Guisela, il. | |
700 | 1 | _aDíaz-Barriga Arceo, Frida, comp. | |
942 | _cBK | ||
999 |
_c82255 _d82255 |