TY  - BOOK
AU  - Castañeda,Jorge L.
AU  - Fernández Álvarez,Edgar
AU  - Lira Saucedo,Salvador
AU  - Castañeda Álvarez,David
AU  - Muñoz Hurtado,Juan Manuel
AU  - Cueto de la Rosa,William Alberto
AU  - Almaraz Luna,Isabel
AU  - Álvarez Velasco,Aurora
AU  - Cabral Valdez,Antonio
AU  - Fernández Galán Montemayor,Carmen
AU  - Flores Saucedo,Erika Sujey
AU  - Guerrero Aguilar,Alma Delia
AU  - Lira Saucedo,Salvador
AU  - Medina,Rafael Frausto
AU  - Mussetta,Mariana
AU  - Ochoa Vizcaya,Brenda Berenice
AU  - Ortiz Delgado,Jesús Eduardo
AU  - Paredes,José de Jesús
AU  - Pérez Gaeta,Antonio
AU  - Pérez Martínez,Manuel Ramón
AU  - Ramírez Solís,Lizbeth Alejandra
AU  - Río Ramírez,José Alonso del
AU  - Robles Castillo,Sonia
AU  - Sotelo Pichardo,César
AU  - Torres García,Ana Lilia
AU  - Vidaña Dávila,Cruz Eréndida
AU  - Villasana Mercado,Irma Guadalupe
ED  - Zacatecas. Secretara de Educación del Estado. Departamento de Escuelas Normales
ED  - Zacatecas. Centro de Actualización del Magisterio
ED  - Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar
TI  - Qui a secretis ab omnibus: Estudios sobre educación, prácticas sociales del lenguaje y discurso en el siglo XXI 
T2  - El saber sabio y el saber didáctico
SN  - 978-958-52004-5-6
U1  - 370 23
PY  - 2021///
CY  - Cartagena de Indias
PB  - Institución Universitaria Mayor de Cartagena
KW  - Educación
KW  - Méxicov
KW  - Educación virtual
KW  - México
KW  - Competencias en educación
N1  - Incluye referencias bibliográficas e índice; Manuel Ramón Pérez Martínez; Ejemplos antiguos para el siglo XXI: didáctica del Exemplum en Educación Básica; Rafael Frausto Medina; El flagelo del analfabetismo funcional: la incapacidad de desempeñarse en competencias comunicativas, consecuencia de una enseñanza sistemática; Erika Sujey Flores Saucedo; Cruz Eréndida Vidaña Dávila; José de Jesús Paredes; El enfoque competencial como eje rector en la transformación de mi práctica docente en la enseñanza de la lengua escrita; Isabel Almaraz Luna; Sonia Robles Castillo; Salvador Lira; La elaboración de instrumentos para la observación: una visión del nuevo docente del siglo XXI; Lizbeth Alejandra Ramírez Sols; Antonio Pérez Gaeta; Irma Guadalupe Villasana Mercado; Brenda Berenice Ochoa Vizcaya; Del saber antiguo al saber nuevo: el cambio de los conceptos en acto de los estudiantes de educación secundaria propios de las prácticas sociales del lenguaje aprendidas en la asignatura de Lengua Materna. Español; Sonia Robles Castillo; Ana Lilia Torres García; Aurora Álvarez Velasco; Alma Delia Guerrero Aguilar; Un acercamiento a los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante la educación virtual de los profesores formadores del Centro de Actualización del Magisterio, Zacatecas; Mariana Mussetta; Carmen Fernández Galán Montemayor; Textos híbridos y discurso académico: el desafo multimodal; José Alonso del Río Ramírez; Antonio Cabral Valdez; César Sotelo Pichardo; Jesús Eduardo Ortiz Delgado; El uso de las representaciones semióticas como propuesta para el aprendizaje de ecuaciones lineales en estudiantes normalistas
N2  - "El involucramiento profesional de la comunidad académica del Centro de Actualización del Magisterio, Zacatecas (CAM), en las funciones de docencia, investigacin y difusin de la cultura, ha permitido pensar y disear estratgicamente en diversas acciones que aseguren una relacin armnica y complementaria entre las Instituciones de Educacin Superior (IES) con las que se tiene convenios formales de colaboracin para atender las prioridades institucionales, estatales y nacionales. Fue as que desde la Estrategia de Desarrollo Institucional de la Escuela Normal (EDINEN), 2020-2021, en el proyecto integral del CAM en uno de sus objetivos particulares se plante impulsar el reconocimiento, la consolidacin de cuerpos acadmicos, as como la colaboracin en redes interinstitucionales nacionales e internacionales para la prctica de la investigacin como actividad sustantiva."
UR  - https://drive.google.com/file/d/1xETWPWdXXFxwSCzxsswrom7ykRGwGfeo/view?usp=sharing
ER  -