TY  - BOOK
AU  - Castañeda Álvarez,David
AU  - Torres García,Ana Lilia
AU  - Robles Castillo,Sonia
AU  - Castañeda,Jorge L
AU  - Jiménez Contreras,José Honorio
AU  - Hadechini Meza,Leidy Luz
AU  - Buenahora Molina,Giobanna Patricia
AU  - Pérez Rodríguez,Luis Alberto
AU  - Escalante Candeaux,Leidys
AU  - Macías Ramírez,Juan Antonio
AU  - Álvarez Velasco,Aurora
AU  - Martínez Trespalacioso,José Alberto .
AU  - Cabezas García,Ernesto
AU  - Jasso García,Luis Humberto
AU  - María de la Luz Jiménez Lozano
AU  - Ávalos González,Martha
AU  - Robles Castillo,Sonia
AU  - Guerrero Aguilar,Alma Delia
AU  - Jasso Velásquez,David
AU  - Calvillo Ríos,Claudia Adriana
AU  - Almaraz Luna,María Isabe
AU  - Rosa Vázquez,María de Lourdes de la
AU  - Muñoz del Río,Andrés Guadalupe
AU  - Arias Maldonado,Diana
AU  - Oxandabarat Machado,Pablo César .
ED  - Zacatecas. Secretara de Educación del Estado. Departamento de Escuelas Normales
ED  - Zacatecas. Centro de Actualización del Magisterio
ED  - Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar
TI  - Miradas hacia la inclusión en los procesos educativos: Antología de cuentos históricos de Zacatecas 
T2  - Visión docente a través de diferentes perspectivas
SN  - 978-958-53647-7-6
U1  - 371.1 23
PY  - 2021///
CY  - Cartagena de Indias
PB  - Institución Universitaria Mayor de Cartagena
KW  - Formación profesional de maestros
KW  - Aprendizaje colaborativo
N1  - Incluye referencias bibliográficas e índice; Luis Alberto Pérez Rodríguez; Leidys Escalante Candeaux; Estrategia metodológica para la inclusión educativa de los educandos con discapacidad intelectual mediante el parakarate; Juan Antonio Macías Ramírez; Aurora Álvarez Velasco;  José Alberto Martínez Trespalacios; Ajustes razonables para la atención diferenciada de alumnos de secundaria en la asignatura de ciencias y tecnología: Biología, en tiempos de pandemia; Ernesto Cabezas García; Apuntes teóricos para la educación del siglo XXI; Luis Humberto Jasso García; María de la Luz Jiménez Lozano; Analizar la práctica docente, estrategia para formarse desde las experiencias y prácticas en la Benemérita Escuela Normal "Manuel Ávila Camacho"; Martha Ávalos González; Sonia Robles Castillo; Alma Delia Guerrero Aguilar; Propuesta de trabajo por proyecto basado en la teoría de situaciones y el aprendizaje colaborativo para generar la inclusión en estudiantes de secundaria; David Jasso Velásquez; Claudia Adriana Calvillo Ríos; Práctica docente en Educación Superior. Percepción de estudiantes; María Isabel Almaraz Luna; Sonia Robles Castillo; María de Lourdes de la Rosa Vázquez; La elaboración de proyectos didácticos como recurso para mejorar la inclusión dentro del aula; Andrés Guadalupe Muñoz del Río; Diana Arias Maldonado; Pablo César Oxandabarat Machado; Las dimensiones del perfil de egreso en una estudiante de 8o semestre de la especialidad de lengua extranjera, inglés: fortalezas y áreas de mejora
N2  - "La educación es la transformación de recursos, entendidos como conocimientos en actividades. El tratamiento de la igualdad, dado por la educación, se transforma en un instrumento de aumento de la desigualdad. El cambio en la educación no consiste en transformar la abstracción en actividades prácticas y en trabajar en una máquina, hay que realizar un trabajo más cercano a los alumnos, más vinculado a la experiencia: a la tecnología, a las emociones y la comunicación; es necesaria la vinculación de la experiencia, la interpretación y el análisis, porque la abstracción es la reacción a lo concreto. El papel de la educación es aumentar el grado de de autonomía, de iniciativa y de crítica de cada individuo."
UR  - https://drive.google.com/file/d/1Z30kr9n9N_7kPV8PtwtgBtwVcW6JW9wr/view?usp=sharing
ER  -