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The Nature of Scientific Knowledge [electronic resource] : an Explanatory Approach / by Kevin McCain.

Por: Tipo de material: TextoTextoSeries Fecha de copyright: Cham : : Springer International Publishing : : Imprint : : Springer,, 2016Editor: 2016Descripción: 1 recurso en línea (XIII, 277 páginas) : online resourceTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • computador
Tipo de soporte:
  • recurso en línea
ISBN:
  • 9783319334059
  • 3319334050
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 501 M121 23
Recursos en línea:
Contenidos:
Preface -- The Importance of Understanding the Nature of Scientific Knowledge -- Part I: General Features of Knowledge -- The Traditional Account of Knowledge -- Belief -- Truth -- Justification -- Evidence -- Basing a Belief on the Evidence -- A Problem for the Traditional Account of Knowledge -- Part II: Knowledge of Scientific Claims -- Explanation and Understanding -- From Explanation to Knowledge -- Part III: Challenges to Scientific Knowledge -- Skepticism about the External World -- Skepticism about Induction -- Empirical Evidence of Irrationality -- Anti-Realism about Science -- Part IV: Social Dimensions of Scientific Knowledge -- Gaining Scientific Knowledge from Others -- Knowledge in a Scientific Community -- Looking Back and Looking Forward -- Notes -- References -- Index.
Resumen: Este libro ofrece una introducción completa y accesible a la epistemología de la ciencia. No solo introduce a los lectores a la discusión epistemológica general de la naturaleza del conocimiento, sino que también proporciona información clave sobre los matices particulares del conocimiento científico. La naturaleza del conocimiento científico no asume ningún conocimiento previo de filosofía o ciencia. Sin embargo, el lector se embarca en un viaje a través de varios conceptos básicos de epistemología y filosofía de la ciencia que no solo explora las características del conocimiento científico de los individuos sino también la forma en que el desarrollo del conocimiento científico es un esfuerzo particularmente social. Los temas tratados en este libro son de gran interés para los estudiantes de epistemología y filosofía de la ciencia, así como para los educadores científicos interesados en la naturaleza del conocimiento científico.
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Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros electrónicos Libros electrónicos Institución Universitaria Mayor de Cartagena - Sede Centro 501 M121 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible

Incluye referencias bibliográficas e índice.

Preface -- The Importance of Understanding the Nature of Scientific Knowledge -- Part I: General Features of Knowledge -- The Traditional Account of Knowledge -- Belief -- Truth -- Justification -- Evidence -- Basing a Belief on the Evidence -- A Problem for the Traditional Account of Knowledge -- Part II: Knowledge of Scientific Claims -- Explanation and Understanding -- From Explanation to Knowledge -- Part III: Challenges to Scientific Knowledge -- Skepticism about the External World -- Skepticism about Induction -- Empirical Evidence of Irrationality -- Anti-Realism about Science -- Part IV: Social Dimensions of Scientific Knowledge -- Gaining Scientific Knowledge from Others -- Knowledge in a Scientific Community -- Looking Back and Looking Forward -- Notes -- References -- Index.

Este libro ofrece una introducción completa y accesible a la epistemología de la ciencia. No solo introduce a los lectores a la discusión epistemológica general de la naturaleza del conocimiento, sino que también proporciona información clave sobre los matices particulares del conocimiento científico. La naturaleza del conocimiento científico no asume ningún conocimiento previo de filosofía o ciencia. Sin embargo, el lector se embarca en un viaje a través de varios conceptos básicos de epistemología y filosofía de la ciencia que no solo explora las características del conocimiento científico de los individuos sino también la forma en que el desarrollo del conocimiento científico es un esfuerzo particularmente social. Los temas tratados en este libro son de gran interés para los estudiantes de epistemología y filosofía de la ciencia, así como para los educadores científicos interesados en la naturaleza del conocimiento científico.

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